Motivación y sensibilización sobre la orientación vocacional

Objetivos:

-Fortalecer la toma de decisiones frente a su formación superior.

-Empoderar a los jóvenes como actores sociales en la transformación de la sociedad y el país.

-Potencializar un juicio crítico sobre sus expectativas laborales, ocupacionales y personales frente a su proyecto de vida.

Este proceso es dirigido por la docente orientadora de la I.E. San José de Venecia Erika Vanesa Higuita.

En las siguientes clases se desarrollan estas actividades:

- Aplicación  de test de orientación vocacional y laboral

-¿Qué es orientación vocacional?

- ¿FormaciónTécnica?

- ¿Formación Tecnológica?

- ¿Formación Universitaria?

- ¿Formas de financiación?

- ¿Mundo Laboral?

- ¿Feria Universitaria?

- ¿Elaboración Hoja de vida?

- ¿Socialización sobre su elección vocacional?

Pautas para la elaboración del proyecto de vida.

Guía para realizar la entrevista.

Ver el Cortometraje el Circo de la mariposa con adecuada disposición:




Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=jZx6F9oZcUA

 Análisis:
Show de rarezas y oportunidades

1. ¿Qué palabras emplea el hombre para presentar a las personas del show de rarezas y oportunidades? 
2. El público ¿cómo ve a Will el "hombre sin extremidades"?
3. Qué se observa en este espectáculo?
4. ¿Qué has sentido al ver este video?
5. ¿Alguna vez te han hecho sentir como las personas que forman parte de este show? Explica con un ejemplo.
6. ¿Has mirado en alguna ocasión de este modo a alguna persona? ¿En qué situaciones?
7. Los demás ¿Cómo crees que te ven?

En el circo de la Mariposa
1. ¿Por qué crees que tiene ese nombre?
2. ¿Qué palabras emplea Méndez para presentar a los miembros se su circo?
3. ¿Cómo ven a Will, los miembros del circo y del público?
4. ¿Qué valores y sentimientos puedes ver?
5. ¿Por qué Will se siente bien en el circo?
6. ¿Qué siente Will  cuando descubre que puede andar y nadar?